（一）选题要求
1.高等学历继续教育本科生毕业论文（设计）的选题应符合专业培养目标，结合学科、专业方向和教学基本要求。
2.题目应具有一定的理论意义和实践价值，师范专业的应当尽量地联系基础教育实际。
3.题目难易度适中，避免过大或过小，注重培养学生综合运用所学知识的能力和独立工作能力，鼓励学生有所创新。
4.题目应多样化。
5.题目一旦确定不得随意改题。如确因正当理由需要变更的，须经指导教师同意。
（二）选题类型
1.论文：包括新领域、新技术、新理论的探索；已有理论或技术的拓展；已有理论、假说或技术的新颖论证；已有理论或技术在新领域中的综合运用；社会生活、经济建设、文化教育等方面的实际问题和热点问题的分析等。
2.设计：包括工程设计、规划设计、产品设计、软件设计等。
（三）选题性质
按性质分为基础理论研究、应用研究、综合研究和其他。
（四） 撰写
1.毕业论文（设计）类型
高等学历继续教育本科生毕业论文（设计）应中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，字迹工整，结论正确。
1.1理工类
理工类专业的论文（设计）主要分为工程设计、科学实验、软件开发、理论研究和综合等类型。
（1）工程设计型
工程设计类论文正文部分一般包括：任务的提出，方案论证或文献综述，设计与计算（可分为总体设计和单元设计几部分），实验（模拟实验或仿真实验）调试及结果分析，结论等内容。
（2）科学实验型
学生要独立完成一个完整的实验，取得足够的实验数据。论文应包括文献综述，实验装置，实验分析研究与结论等内容。
（3）软件开发型
学生要独立完成一个应用软件或较大软件中的一个模块，要有足够的工作量，论文及软件使用说明书。论文主要包括：综述、系统总体设计、系统详细设计、系统实现、性能分析、结论。
（4）理论研究型
论文正文包括选题的目的、意义，国内外的研究综述，问题的提出和分析，研究工作方案，进行建模、仿真和设计计算，结论等。
（5）综合型
综合型设计（论文）要求至少包括上述四种类型论文中的二项内容，当有工程设计内容时，图纸可酌情减少。
1.2文史及管理类
文史、管理类专业的论文主要以理论性论文、应用性论文、调查报告为主。论文不能是一些文献资料简单地、机械地堆砌。论文应是一个有内在联系的统一体，论点要正确，要有足够的依据；论点与论据要一致，论据要充分支持论点；要有必要的数据资料，定性分析与定量分析相结合；理论、观点、概念表达要准确、清晰。
涉及计算机软件类型的论文（设计），参照理工类论文软件开发型要求执行。
1.3艺术类
结合艺术类专业特点和专业教学要求，艺术类专业学生可采用毕业创作（设计）作品展览与调查报告或艺术实践体会等相结合，完成毕业论文（设计）任务。
1.4师范类
上述专业类别中属于师范类专业的，论文（设计）应当尽量地联系基础教育实际开展基础研究，成果类型以理论研究论文、教学实习报告等为主。
（五）撰写要求
1.题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。
2.摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确。扼要叙述论文的研究（设计）目的、方法、成果和结论。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。同时要有中、英文对照摘要，中文摘要约200～300汉字；英文摘要内容对应中文摘要内容。
3.关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词，同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。
4.目录：写出目录，标明页码。
5.正文：各专业根据本学科、本专业特点进行撰写，正文字数4000字左右，外语撰写4000词左右。
6.参考文献：在高等学历继续教育本科生毕业论文（设计）末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，至少10篇（部），所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。
7.致谢：简述自己撰写论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。
8.附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。例如，公式的推演、编写的算法、语言程序等。
（六）复制比检测
成教本科生毕业论文（设计）进行文字复制比检测。文字复制比小于30%视为合格。